Prikazovanje 25–35 od 35 rezultatov

  • Plošča za razvoj bilateralne koordinacije – krog

    Tehniko Braingym je leta 1969 izumil znanstvenik Paul Dennison. To je gimnastika za možgane.  Namen programa je v celoti aktivirati možgane za učenje z uporabo gibanja. Tehnika se je razvijala še naprej in vodila do pripomočkov za bilateralizacijo, torej povezovanje leve in desnih strani možganov ter spodbujanje razvoja čim več nastanka novih sinaps v možganih.Tako kot Ležeča osmica imajo tudi te plošče pozitiven učinek na lateralizacijo gibanja (prečkanje osrednje črte telesa, ki omogoča boljše povezave med levo in desno stranjo možganov) in pozitivno vplivajo na razvoj:

    fine motorike,

    pisanja in njegovih veščin,

    povečanja in izboljšanja koncentracije in pozornosti.

    V  času, ko ni veliko časa za naravno zaporedje razvoja otrok in se v vseh stvareh hiti, te plošče pomagajo tudi otrokom, ki so preskočili določene faze razvoja (npr. plazenje) in se posledice  kasneje (najpogosteje v šolskem obdobju) odražajo v  s pomanjkanjem pozornosti in nezmožnosti, da se otrok osredotoča na določene naloge.

    Dvostranske tablice nimajo omejitve staranja in se lahko uporabljajo v predšolskem obdobju, kot pomoč v šolskem obdobju, pa tudi za odrasle, kadar se počutijo preobremenjene, živčne in utrujene od vsakodnevnih obveznosti.

    KAKO UPORABLJATI?

    Postavite ploščo pred vas na mizo, postavite roke na končni točki na obeh straneh. Levo vodilo primite z levo in desno vodilo z desno roko. Vodila vodite z obema rokama hkrati do zadnje točke in nazaj.

    Po tem korak lahko vajo otežite s prečkanjem rok tako, da z levo vodite desno vodilo in obratno. Da stvar še bolj otežite opravljajte naloge z zaprtimi očmi.

    Cilj je vedno delati z obema rokama hkrati.

  • Plošča za razvoj bilateralne koordinacije – labirint

    Tehniko Braingym je leta 1969 izumil znanstvenik Paul Dennison. To je gimnastika za možgane.  Namen programa je v celoti aktivirati možgane za učenje z uporabo gibanja. Tehnika se je razvijala še naprej in vodila do pripomočkov za bilateralizacijo, torej povezovanje leve in desnih strani možganov ter spodbujanje razvoja čim več nastanka novih sinaps v možganih. Tako kot Ležeča osmica imajo tudi te plošče pozitiven učinek na lateralizacijo gibanja (prečkanje osrednje črte telesa, ki omogoča boljše povezave med levo in desno stranjo možganov) in pozitivno vplivajo na razvoj:

    fine motorike,

    pisanja in njegovih veščin,

    povečanja in izboljšanja koncentracije in pozornosti.

    V  času, ko ni veliko časa za naravno zaporedje razvoja otrok in se v vseh stvareh hiti, te plošče pomagajo tudi otrokom, ki so preskočili določene faze razvoja (npr. plazenje) in se posledice  kasneje (najpogosteje v šolskem obdobju) odražajo v  s pomanjkanjem pozornosti in nezmožnosti, da se otrok osredotoča na določene naloge.

    Dvostranske tablice nimajo omejitve staranja in se lahko uporabljajo v predšolskem obdobju, kot pomoč v šolskem obdobju, pa tudi za odrasle, kadar se počutijo preobremenjene, živčne in utrujene od vsakodnevnih obveznosti.

    KAKO UPORABLJATI?

    Postavite ploščo pred vas na mizo, postavite roke na končni točki na obeh straneh. Levo vodilo primite z levo in desno vodilo z desno roko. Vodila vodite z obema rokama hkrati do zadnje točke in nazaj.

    Po tem korak lahko vajo otežite s prečkanjem rok tako, da z levo vodite desno vodilo in obratno. Da stvar še bolj otežite opravljajte naloge z zaprtimi očmi.

    Cilj je vedno delati z obema rokama hkrati.

  • Plošča za razvoj bilateralne koordinacije – srce

    Tehniko Braingym je leta 1969 izumil znanstvenik Paul Dennison. To je gimnastika za možgane.  Namen programa je v celoti aktivirati možgane za učenje z uporabo gibanja. Tehnika se je razvijala še naprej in vodila do pripomočkov za bilateralizacijo, torej povezovanje leve in desnih strani možganov ter spodbujanje razvoja čim več nastanka novih sinaps v možganih. Tako kot Ležeča osmica imajo tudi te plošče pozitiven učinek na lateralizacijo gibanja (prečkanje osrednje črte telesa, ki omogoča boljše povezave med levo in desno stranjo možganov) in pozitivno vplivajo na razvoj:

    fine motorike,

    pisanja in njegovih veščin,

    povečanja in izboljšanja koncentracije in pozornosti.

    V  času, ko ni veliko časa za naravno zaporedje razvoja otrok in se v vseh stvareh hiti, te plošče pomagajo tudi otrokom, ki so preskočili določene faze razvoja (npr. plazenje) in se posledice  kasneje (najpogosteje v šolskem obdobju) odražajo v  s pomanjkanjem pozornosti in nezmožnosti, da se otrok osredotoča na določene naloge.

    Dvostranske tablice nimajo omejitve staranja in se lahko uporabljajo v predšolskem obdobju, kot pomoč v šolskem obdobju, pa tudi za odrasle, kadar se počutijo preobremenjene, živčne in utrujene od vsakodnevnih obveznosti.

    KAKO UPORABLJATI?

    Postavite ploščo pred vas na mizo, postavite roke na končni točki na obeh straneh. Levo vodilo primite z levo in desno vodilo z desno roko. Vodila vodite z obema rokama hkrati do zadnje točke in nazaj.

    Po tem korak lahko vajo otežite s prečkanjem rok tako, da z levo vodite desno vodilo in obratno. Da stvar še bolj otežite opravljajte naloge z zaprtimi očmi.

    Cilj je vedno delati z obema rokama hkrati.

  • Plošča za vaje bilateralne koordinacije – kvadrat

    Tehniko Braingym je leta 1969 izumil znanstvenik Paul Dennison. To je gimnastika za možgane.  Namen programa je v celoti aktivirati možgane za učenje z uporabo gibanja. Tehnika se je razvijala še naprej in vodila do pripomočkov za bilateralizacijo, torej povezovanje leve in desnih strani možganov ter spodbujanje razvoja čim več nastanka novih sinaps v možganih. Tako kot Ležeča osmica imajo tudi te plošče pozitiven učinek na lateralizacijo gibanja (prečkanje osrednje črte telesa, ki omogoča boljše povezave med levo in desno stranjo možganov) in pozitivno vplivajo na razvoj:

    fine motorike,

    pisanja in njegovih veščin,

    povečanja in izboljšanja koncentracije in pozornosti.

    V  času, ko ni veliko časa za naravno zaporedje razvoja otrok in se v vseh stvareh hiti, te plošče pomagajo tudi otrokom, ki so preskočili določene faze razvoja (npr. plazenje) in se posledice  kasneje (najpogosteje v šolskem obdobju) odražajo s pomanjkanjem pozornosti in nezmožnosti, da se otrok osredotoča na določene naloge.

    Dvostranske tablice nimajo omejitve staranja in se lahko uporabljajo v predšolskem obdobju, kot pomoč v šolskem obdobju, pa tudi za odrasle, kadar se počutijo preobremenjene, živčne in utrujene od vsakodnevnih obveznosti.

    KAKO UPORABLJATI?

    Postavite ploščo pred vas na mizo, postavite roke na končni točki na obeh straneh. Levo vodilo primite z levo in desno vodilo z desno roko. Vodila vodite z obema rokama hkrati do zadnje točke in nazaj.

    Po tem korak lahko vajo otežite s prečkanjem rok tako, da z levo vodite desno vodilo in obratno. Da stvar še bolj otežite opravljajte naloge z zaprtimi očmi.

    Cilj je vedno delati z obema rokama hkrati.

  • Podloga za pisanje

    Podloga za pisanje, ki jo lahko uporabljate za grafomotorne plošče, lahko za številke in črke iz brusnega papirja.

    Grafomotorne plošče se naročijo posebej.
    V podlogo se nasuje zdrob ali polenta, da vanjo otrok s prsti piše potrebne črke, številke, znake…

  • Sestavljanka abeceda – majhne tiskane črke

    21.99 Dodaj v košarico

    PO MONTESSORI PEDAGOGIKI

    Otrok s sestavljanko spoznava obliko majhnih tiskanih črk, ki so pomembne za branje.

    Spoznava razliko med soglasniki in samoglasniki, ki so tudi različno pobarvani.

     

  • Sestavljanka abeceda – velike tiskane črke

    Po MONTESSORI PEDAGOGIKI

    S to sestavljanko otrok spoznava velike tiskane črke.

    Spoznava razliko med samoglasniki in soglasniki, ki so obarvani z različnima barvama.

  • Sestavljanka abeceda velike črke

    Lesena sestavljanka s slovenskimi velikimi tiskanimi črkami, je odličen pripomoček za spoznavanje:

    – črk
    – prvega in zadnjega glasu
    – abecede…

    Sestavljanka otroku pomaga pri opismenjevanju in širjenju besednega zaklada.
    Z igro bo vadil tudi fino motoriko.

  • Set pripomočkov za branje – bralna ravnilca

    5.99 Dodaj v košarico

    Set 6 pripomočkov za branje

    Številka artikla: 120591

    Pomoč bralcem začetnikom
    ni vedno lahko ostati v vrsti med branjem – vendar je s tem bralnim pripomočkom veliko lažje.

    Ravnilo lahko postavite čez besedilo kot šablono. Prosojno območje med branjem prikazuje samo eno vrstico.

    Na ta način učenci pri branju ne zdrsnejo  v spodnje ali zgornje vrstice.

    Bralna ravnilca so namenjena lažjemu branju. S  folijo, ki je nameščena na posamezno ravnilce, zmanjšamo blesk podlage med branjem in omilimo stres, ki ga med branjem našim očem lahko povzročajo kontrastne barve. S postavitvijo ravnilca na besedilo omogočimo bolj sproščeno branje, hkrati pa nam ravnilce omogoča enostavnejše sledenje prebranemu besedilu.

    Uporabljamo jih lahko tako pri učenju branja mlajših otrok kot tudi pri nadaljnjem šolskem delu in vsakodnevnem življenju (branje, iskanje informacij ipd.).

    Ključne prednosti:

    🗸 vodoodporen material

    🗸 večnamenskost (uporaba kot ravnilo, usmerjevalnik med branjem ipd.)

    🗸 priročna velikost (lahko se uporablja kot knjižno kazalo)

    Komu so namenjena?

    ➜  otrokom, ki usvajajo branje

    ➜  otrokom, ki med branjem preskakujejo vrstice oz. se med branjem izgubljajo

    ➜  mladostnikom in odraslim, ki prebirajo dokumente z drobnim tiskom.

     

  • Vodilo za začetno pisanje

    S premikanjem čepka v vodilu po narejeni liniji (utor) otrok razvija koordinacijo oko-roka. S temi vajami se uči gibov in vadi fino motoriko, kar je izredno pomembno pri pisanju. Vaje mu omogočajo razgibavanje v zapestju, da ne prihaja do težav s koordinacijo gibov, kar je pogosta težava, ko otrok pričenja s pisanjem. Pripomoček je odličen za razvoj grafomotorike.

  • Vodilo za začetno pisanje 2

    S premikanjem čepka v vodilu po narejeni liniji (utor) otrok razvija koordinacijo oko-roka. S temi vajami se uči gibov in vadi fino motoriko, kar je izredno pomembno pri pisanju. Vaje mu omogočajo razgibavanje v zapestju, da ne prihaja do težav s koordinacijo gibov, kar je pogosta težava, ko otrok pričenja s pisanjem. Pripomoček je odličen za razvoj grafomotorike.